校章品川区立第二延山小学校
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特色ある教育活動

特色ある教育活動


 生きてはたらく言葉の力を育てる学校
  
◇品川区教育委員会教育研究学校としての取組
    ・研究主題:「自立した学習者の育成
                                                  ~学習のつまずきから考える指導の工夫~」
           
・算数科における「教えて考えさせる授業」を活用した授業研究
            ・認知カウンセリングを活用した個別学習相談
   
   ◇日常的に「言葉の力をはぐくむ取組」   
    ・朝の朗誦
    ・朝会の時間に行う朗誦発表 
    ・朝読書、読書月間(教員による読み聞かせ)などの読書活動
    ・モジュール学習(漢字や作文タイム)
    ・ALT、JTEによる「言葉の力」をはぐくむ英語活動

 なかよし班活動
  ◇なかよし班清掃
    ・毎日の清掃をなかよし班(縦割り班・全42班)で行います。6年生の班長を
      中心に仕事分担を決めたり、清掃手順を教えたりしています。下学年は上
            学年の責任感や熱心さを学び、協力して仕事をする態度を身に付けます。

   ◇なかよしジャンプ
    ・月に1回、火曜日の朝の15分間、なかよし班2班が合同になった兄弟班で
     大縄とびをしています。低学年が跳ぶときには縄をゆっくり回してあげたり、
          跳ぶことが苦手な子とは一緒に跳んであげたりしながら、「おしい!」「やった
          !跳べたね!」など、声を掛け合って取り組んでいます。
   
   
◇全校校外学習
    ・春と秋の年2回、なかよし班で行う校外学習です。春は林試の森公園へ
          行き、午前中は、なかよし班でドッジボールや鬼ごっこなどの遊び、午後は、
          学年別のレクリエーションを行います。秋は、砧公園へ行き、なかよし班別
          のオリエンテーリングと学年別のレクリエーションを行います。駅や道路、公
          園などの公共の場でのルールやマナーを学び、異学年交流をより深める活
          動の機会になっています。
   
 学習発表会
    ・子供たちが1年間学んだことを、友達・保護者・地域の方々に発表します。
            自分の言葉で「聞く・話す・伝えあう力」を生かす実学の場として位置付けて
     います。

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